电子焊接工艺实操与拆装实验

一、焊接技术
1，实验目的：
（1）掌握电烙铁及焊接常用工具的使用
（2）了解松香在焊接过程中的作用
（3）通过焊接训练，正确掌握手工焊接五步法，拆焊和搭焊技术

2，实验准备
（1）电子元器件的认知。其中有电阻的简单识别，电阻器的符号和外形，电阻器的参数标识。还有电容器的种类，如电解电容，金属膜电容，独石电容和瓷介电容，他们的参数指标及读法。晶体管，普通二极管，稳压管的基础知识。
（2）新烙铁的处理方法–不能拿来就用，需要先在烙铁头镀上一层焊锡，方法是：用锉刀把烙铁头锉干净，按上电源，在温度渐渐升高的时候，用松香涂在烙铁头上；待松香冒烟，烙铁头开始能够熔化焊锡的时候，把烙铁头放在有小量松香和焊锡的砂纸上研磨、各个面都要磨到，这样就可使烙铁头镀上一层焊锡从而加强烙铁头寿命。
（3）注意事项和焊接操作的姿势。手工焊接的五步法–其实可简略到三步。

4，实验内容
（1）在电路板上练习焊接电阻的卧焊和立焊
（2）在电路板上练习单股导线、多股导线的插焊和贴焊
（3）立方体框架的焊接

二、稳压电源的拆装
1，实验目的：
（1）了解稳压电源内部的工作原理
（2）掌握各种电子元器件的作用和工作原理
（3）熟练拆装

2，实验准备
（1）稳压电源内部的各种电路，像整流电路，滤波电路和调纹电路，它们之间是如何调配使交流电变成直流电源的。
（2）桥式整流电路和电容滤波电路的工作原理。稳压电路的作用和稳压电路的组成构成。常见的稳压电路串联型稳压电路，有四部分组成，分别是基准电压、调整管、取样电路、放大比较环节。稳压电路的输出电压，最重要的是稳压电路的保护环节，有限流型过流保护电路和截流型过流保护电路、带启动电路的稳压电路。然后是集成三端稳压器的类型、符号及串联开关式稳压电源的电路组成和电路特点。

3，实验内容：
（1）拆开稳压电源的外壳，拍照；
（2）拆除主板，拍照；
（3）根据照片分别将主板和电压源的主要元器件的数量，规格，作用制成表一和表二；
（4）回答老师的答辩；
（5）安装好稳压电源。

三、投影仪
1，实验目的
（1）了解投影仪的结构组成和使用原理、关键部件，初步学习投影仪复色光组成、分光原理、空间合光原理、偏振消光原理。
（2）了解基础光路知识；
（3）掌握光路图的画法；

2，实验准备
（1）投影仪中的照明系统：单片式LCD、三片式LCD的光路；二向色镜和X合光棱镜的认识，LCD和偏振转换器；
（2）投影系统：

3，实验内容
（1）拆掉投影仪的光源，每拆一步要拍照记录；
（2）拆掉外壳，拍照记录；
（3）拆掉控制电路和光路盖板，拍照；
（4）熟悉投影仪的主光路，画出光路图，回答提问，了解光学器件及他们的作用；
（5）做3LCD滤光及合光实验;
(6)偏振现象的观测实验；
（7）复色光光谱认知实验；
（8）组装投影仪。

4，注意事项
1．光学镜头、镜片和元件：
(1) 光学元器件极易损坏，实验过程严格按照流程进行实验；
(2) 不能用手、螺丝刀、镊子或其它硬性或不干净的工具直接触碰；
(3) 有必要取放安装时，要用擦镜纸；
(4) 取下后，要用擦镜纸包装，放在收纳盒专门的地方。

2，控制电路
(1) 投影仪为完善的精密光机电设备，控制电路大量采用贴片元器件集成度高，实验过程严禁用硬物直接触碰电路板，严禁弯曲电路板；
(2) 投影仪控制电路涉及大量专业知识，此次不在拆装之列。

3，固定用螺丝
(1) 投影仪各部分固定用螺丝规格尺寸不一，拆装过程严格做好记录，分类放置；
(2) 当有细小螺丝掉落到投影仪内部时，需要及时用带有磁力附带的螺丝刀吸出，避免遗落在机箱内，损坏电路及光学元器件。

四、电子小产品的制作
1，实验目的
（1）了解电子小产品的简单组装；
（2）熟练应用焊接操作；
（3）了解熟悉常用的元器件；
（4）对以前所学融会贯通，加以应用。

2，实验准备
（1）了解所组装的电子工艺品的原理图及主要器件的作用；
（2）掌握Multisim和Ultiboard的使用方法，学会画pcd版图；
（3）检测元器件的合格与否。

3，实验内容
（1）焊接电路板：把元器件按规格依次焊接到电路板上（板上有对应的元器件的位置），电阻先焊；
（2）拆开电子狗的外壳，爆螺丝分别放好；
（3）按照要求与指示改装电路，把电路板与发动机和电源按要求连接；
（4）调试电路：分别检查光控、声控、磁控的正常与否；
（5）安装好外壳，等待老师检查。

五、心得：
本学期的电子工艺实训是我受益匪浅。我学到了大量的电子工程方面的知识和技能。极大地提高了我的动手能力。焊接的训练使我提高了操作能力，增强了我的耐心。而投影仪和稳压电源的拆装使我了解了一些基本的电路知识和一些元器件的作用和原理。最后的电子小产品的制作（虽然不是自己设计电路图），但是从自己手中诞生的感觉十分的美好，激发了我对设计电子产品的兴趣。

电子工艺实训主要在于培养学生的动手能力。老师说我们要勤动手，以手的活动带动脑的开发，这是一门很好很棒的课，但是其中也有过困难：焊立方体时锡太多导致立方体不美观，锡焊的少就会不牢固（原来是铜丝被氧化，不能粘锡），一切的困难背后都有疏忽不当的地方。有时候会要背一些元器件的作用和工作原理，这是个更恼人的活，老师问我继电器的工作原理，我笼统的说是电磁感应，可是继电器是分为不同类型的，电磁式继电器的原理是电磁感应，可是还有热敏单簧管继电器等等，一般来说继电器分为承受机构，中间机构和执行机构，当承受机构接受输入量时，会把输入变量传递给中间机构，将它与额定的整定值进行比较，当达到整定值时（过量或者欠量），中间机构就使执行机构产生输出量，从而接通或断开被控电路。我想当然的简单，只怪做准备时不用心。可是现在我知道了基本元器件的作用，以后别人拿一个电阻或电容要我读数我也不会说老师没教了吧。

这次电子工艺实训，困难有，抱怨有，收获当然也有，但是过去了就好了，学到了好多东西就好了。
作者：殷红玲